玉兰春风起，青蓝吐芳香——记上海援疆老师一年半的支教路。

“爱家乡，美丽我喀什；爱研究，日常生活大课堂。”随着着音乐《馕香喀什》的轻轻松松节奏，木尼热·吐拉麦提同学们在演讲台前跳起来了轻快的民族舞蹈，获得了学生们的一片欢呼声，上海市援疆老师黄爱武与学生们也开始了馕香喀什的地理课堂教学研究。

课堂教学上，学生们一边品味着教师产生的喀什馕，一边研究着馕香喀什的前因后果，思索着“我来为馕香”做些啥。最终，杜老师以一首《望江南·馕香喀什》对这节课干了总结：喀什馕，清香沁新疆南疆。丝绸之路千载绿州风，生产制造日常生活新歌扬。馕香百业联盟旺。经济特区路，因地巧因势。交通出行高新科技全产业链，中华民族共创更共享资源。馕业我红袖。

这节课课堂教学主题活动层层递进，首尾相接，留出回味无穷。不经意间中，下课铃响了，学生们回味无穷。六中上课教师也以“一堂别出心裁、兴致盎然的课，为上海市援疆教师黄爱武关注点赞”发过微信朋友圈。

玉兰花清风起，蓝青吐清香。沪喀千万里手挽手，2020年4月至今，上海市援疆三十一位老师在周风林校领导为代表的六中精英团队强有力推动下多方位助推喀什六中，该学校迈入了迄今为止的重特大发展趋势机会。上到院校五年规划、课题设计，下到洗手间改进、饮用水环境卫生，援疆精英团队都是在精心策划，全力以赴推动。尤其是，援疆精英团队关键推动的“玉兰花工程项目”也是让六中一线教师获利甚多。

六中地理组老师急缺，年纪梯度方向也不足有效，依次有陈国安、汤锡华、黄爱武、夏唯一四位上海市援疆教师加盟代理地理组，上海市区格致中学吴照校领导的推动下，深耕细作课堂教学、研究课堂教学，她们丰富多彩的课堂教学实践活动，独特的课堂教学逻辑思维不但让学员融会贯通，也激起了朋友们求实自主创新之风，推动六中地理组踏入“科学研究课堂教学”的快速道路。

学而不思则罔，教而不研则退。焦银霞教师领着组内进行了自治州小课题研究“任务驱动教学方法”的研究，并以“喀什的一方水土”做为主题风格，寻找教学课堂的合理防范措施，在合作学习中健全校本工作。在5月院校进行的青年老师优质课视频比赛中，她以“喀什的道与路”为主题风格，研究课堂教学改革的新理念，获得了总成绩第一名的优异成绩。在玉兰花工程项目的汇总表彰会上，地理组的阿妮合妮木·凌动苏木做为优秀学生代表，吴照教师做为出色老师代表依次讲话，焦银霞做为出色个人工作室代表也遭受嘉奖。一年来，焦银霞被晋升为喀什地域做兼职学科带头人；数次得到 院级“玉兰花杯”课堂教学一等奖；毕业论文《高中学生地理自学能力与自觉性现状调查与难题防范措施》拟在河南教育78月合刊发布；地理组的努日拉江·阿布都吾甫和阿妮合妮木·凌动苏木得到 地域“高级教师”头衔；穆耶斯尔·艾力得到 地域微格课二等奖、自治州微型课评定三等奖。应当说，地理组一年多来的迅速发展趋势与援疆精英团队的加盟代理具体指导紧密联系。

一年半的時间，转瞬即逝。黄爱武在离别留言板留言上那样写到：人生道路是一种遇上，也是一种缘份，点点滴滴遇上撰写性命；人生道路是一种历经，诸多历经练就“性命財富”。投缘荣幸来援疆，一年半载的山区支教工作中，就是我人生道路一段不能拷贝的快乐时光。我很幸福能印证喀什的发展趋势，参加六中的拼搏；我更高兴能踏过喀什的一方水土，感受塞北的民俗风情。美丽喀什伴彼此，筑梦贯彻解放路。古都丝绸之路四季风，在梦里喀什成家乡。更，遇上青春年少喀什；心怀感恩，工作中在魅力六中！援疆在续，申情无尽。诸多历经，铭记在心，我将一并爱惜、收藏、多保重。

春百卉，玉兰花润新疆南疆。南湖辉煌吐曼河，古都古丽舞巴扎。美丽我喀什。夏娇艳欲滴，清香伤别离。一年半载山区支教路，四季幻影藏心中。不忍心说一声再见。

离别之时，黄爱武作了这首诗，希望之弦随处表露出喀什基础教育的情深，也是全体人员上海市援疆老师一同的心里话。