青年人文艺家人物速写24｜上音九零后骨干教师陆轶文：拉出二胡的言外之意

，学了许多新物品。二胡造型艺术的美好，融进节奏，溢于弦外。

图话：陆轶文 受访人供图

比赛　从这当中获利

陆轶文最开始想去学二胡，只不过是由于爸爸妈妈必须工作，没人照顾她。而对陆轶文而言，要是不学舞蹈，学习什么都可以。陆轶文小学三年级时第一次报名参加业余组二胡比赛，就取得第一名的优异成绩，这让陆轶文从业余组刚开始转为技术专业路面，短短的几个月苛刻的训炼，就考上了上音附属小学。读附属中学时她报名参加过一些比赛，却没领成绩，母亲一度提出质疑，闺女到底适不宜走造型艺术这条道路？陆轶文反倒较上力了，“我一定要待上海市区！”她脑子里只能这一个想法，因此，一路从上音附属小学念到上音民族器乐系本科毕业，变成规范的上音荣誉出品的艺术大师。

针对需不需要让学员自小报名参加比赛，每一个教师都各执一词。陆轶文觉得，虽然拿不上好成绩会对心理状态导致一定的工作压力，但每一次比赛都能够令人学得很多东西，还能够和别的参赛选手沟通交流。“它是令人迅速发展的一个方法，自己便是一个既得利益者。”每一次比赛都能让她发展一大块，从2010年到2016年，她一步步在中国音乐最高荣誉台湾金钟奖的赛事里磨练自身，三等奖、铜奖、金奖、特等奖，脚踏实地，最后登上。

图话：陆轶文 受访人供图

陆轶文毕业了进到上音青年人才“贮水池”。去年年底，她完成了一场《中国旋律——二胡与交响乐的对话》演奏会，用民族乐器二胡与多管定编的交响乐团进行深层次会话。陆轶文说：“想根据这次演奏会告知大伙儿，今日的二胡歌曲，它正积极地与时期相映衬，与时下观众们会话，与世界文化会话。”

课堂教学　一脉相承

当上教师以后，陆轶文感叹，教育学员带著她们拉好，简直比想像时要难上很多。陆轶文就将自身自小接纳到的教学策略小结出去，再应用到学员的身上。平常的课堂教学，陆轶文的教师陈春园和她一起对学员推行双学长制，每星期轮着给学生学习。“师爷”王永德县之前常常将一波学员聚在一起开音乐会，学员中间相互之间评价，互帮互助，那样开放式的学术研究课堂教学让陆轶文印象深刻。因此，陈春园和她也将两个人的学员隔三差五聚在一起开音乐会，课后练习规定大伙儿写出学生们的优点和缺点。

图话：陆轶文 受访人供图

在上音学习培训期内，陆轶文也获得过二胡高手闵惠芬的悉心指导。每每陆轶文请闵惠芬具体指导时，闵惠芬一直传道授业，还会继续强烈推荐别的更适合的教师，她就曾专业带陆轶文寻找音乐家王建民学习培训。让陆轶文获益颇多的，是上音非常重视基础训练，处于上海市那样一个中西方适配的大城市，让二胡拥有强悍的发展趋势驱动力。