深刻理解新时代劳动教育的三重逻辑

，对搭建德智体美全方位塑造的教育体系开展控制系统设计和全面部署。深刻领会和掌握新时期劳动教育的基础理论逻辑性、历史时间逻辑性和实践活动逻辑性，对学习贯彻中央政府《意见》精神实质，贯彻落实以德育人基本方针，全方位提升新时期中小学劳动教育，塑造当担民族伟大复兴重任的时代新人，新时代258具备重特大目的意义和实践活动使用价值。 基础理论逻辑性：劳动教育是马列主义劳动观的关键